ORGANIZAÇÃO DA SALA |2021-2022|

Finalmente começo a ter tempo para partilhar com vocês a organização da minha sala este ano, o material que construí e que estamos a usar!

Talvez já tenham dado conta, o nosso tema 2021.2022 é A VOLTA AO MUNDO, por isso encontrarão material adaptado a esta temática! E já sabem poderão descarregar á vontade!

Alguma dúvida, é só dizer!

GESTÃO de DESEMPENHO e COMPORTAMENTO

Tenho em sala dois mecanismos de gestão de desempenho e de comportamento, e desta forma duas ferramentas diferentes que depois se fundem numa só.

Vou explicar...

Cada aluno tem um passaporte como este:

Dentro do passaporte, por detrás da capa, podem guardar o cartão de desempenho

Este cartão, tal como o nome indica, serve para a gestão do desempenho e poderão compreender melhor o seu funcionamento aqui: 

artigo sobre cartão de desempenho - funcionamento

Este ano, sempre que os alunos chegam a um MUNDO têm o direito de pintar uma marca no mapa do passaporte

Quando conseguem ter todas as marcas de um continente pintadas, têm direito a um prémio surpresa.

Relativamente à gestão do comportamento, temos na parede da sala um mundo como este, gigante!

Cada aluno tem a sua fotografia nesse MUNDO. 

O código é o seguinte:

• Se estão em terra significa que está tudo OK, pés firmes na Terra!
• Se estão no mar significa que houve algum problema de comportamento e estão à deriva no mar!
• Se estão fora do MUNDO significa que o comportamento desviou do que era suporto e estão perdidos no Espaço!
  

De quinze em quinze dias fazemos a avaliação do MUNDO, quem está em terra firme recebe um autocolantes especial para o passaporte e constroem assim uma coleção de autocolantes com as suas viagens pelo MUNDO. O passaporte tem uma folha com quatro espaços para colocar autocolantes que corresponde a um mês.

Bom ano para todos!

Organização: cartão de desempenho

 

CARTÃO de DESEMPENHO

 

Hoje venho partilhar o CARTÃO DE DESEMPENHO! Encontrei uma ferramenta semelhante há uns anos, num blog de educação francês, e desde então, uso este recurso com as minhas turmas. O seu uso e layout foram evoluindo com o tempo.

Neste momento o princípio é este:

Cada aluno tem um cartão de desempenho, e tal como diz o nome, o cartão permite reforçar pela positiva o desempenho de cada um.

Sempre que o aluno

se supera,

melhora em algo,

se empenha,

se esforça,

não desiste,

seja qual for a situação e desde que esta seja merecedora de ser recompensada, o aluno recebe um carimbo no seu cartão.

Premeia acima de tudo o esforço, o empenho, a dedicação, a perseverança e a autossuperação.

Não há um momento para o receber, nem o recebem todos, ou seja, diferencia cada um de acordo com o seu ritmo e atitude perante o trabalho. Quando chega à marca (dependendo do layout) recebe alguma coisa… isto é, este ano, e de acordo com a organização da sala recebem 3 pontos (estes pontos podem depois ser trocados por uma bolinha da sorte - tentarei explicar esta rotina num próximo post).

Com esta ferramenta não se pretende chegar a um objetivo grupal, onde cada um se esforça para alcançar algo comum, pois estes sistemas criam injustiças e premeiam apenas os mais fortes, não têm atenção nem a ritmos, diferenças nem individualidades, promovem apenas a competição e egoísmo. Cada carimbo que o aluno tem no seu cartão é ganho pelo esforço e mérito de cada um e não por comparação ao colega do lado. Premeia a superação das fragilidades, o ter ido mais além.