Novamente os verbos!! Desta vez trabalhámos o Pretérito Perfeito do Indicativo!
No mesmo molde das sessões sobre o Presente do Indicativo, começámos com uma mini-lição. Aqui, conversámos todos e chegámos a algumas conclusões. Primeiro percebemos que há um passado mais recente, mas também que há um mais longínquo e descobrimos que não lhe chamamos passado. Assim sendo, àquele passado mais recente, como aconteceu há pouco e ainda está "fresquinho" é o perfeito. O outro passado, aquele mais longínquo, já envelheceu um pouco mais, "já ganhou pó", diziam eles... já não está assim tão perfeito, está então imperfeito. Surgiu um nome para cada um destes: Pretérito Perfeito e Pretérito Imperfeito. Percebemos a diferença, mas trabalharemos apenas (para já) o Pretérito Perfeito!
Tal como com o Presente, a partir daqui, conjugamos verbos nas diferentes conjugações no Pretérito Perfeito do Indicativo e demos vários exemplos. Identificámos o radical e as terminações, algumas exceções e irregularidades.
Na aula seguinte, fizemos 3 grupos de 8 alunos, para cada um jogar ao jogo de cartas "Junta a tua família" (Fiz 3 baralhos diferentes para poderem jogar novamente com cartas/verbos diferentes).
🃏 Cada baralho é composto por 48 cartas, que corresponde a 8 famílias;
🃏 Em cada baralho há dois verbos da 1ª conjugação, dois verbos da 2ª conjugação, dois verbos da 3ª conjugação e dois verbos irregulares (de qualquer conjugação);
🃏 Para iniciar o jogo, cada jogador recebe 4 cartas;
🃏 O objetivo de cada jogador será construir famílias, ou seja, ter 6 cartas de um mesmo verbo conjugado no Pretérito Perfeito em cada uma das pessoas;
Por exemplo, como aqui nesta imagem, a família do verbo estudar.
🃏 Um jogador pede aos restantes uma carta para tentar completar uma família. Por exemplo "Alguém tem o NÓS CHORÁMOS?" ;
🃏Se algum dos colegas tiver a carta pedida deve entregá-la, e o jogador que ganhou a carta continua, e pede outra;
🃏 Se nenhum dos outros jogadores tiver a carta pedida, ele deverá pescar no baralho das cartas que sobrou. Se tiver a sorte de lhe ter saído a carta que tinha pedido aos colegas, volta a jogar, se não passa a vez para o colega do lado;
🃏 Quando algum jogador consegue completar uma família deve alertar os outros jogadores e mostrar uma carta de cada vez, conjugando o verbo em voz alta e guarda a "família" em cima da mesa;
🃏Se algum jogador ficar sem cartas e houver ainda cartas disponíveis, deverá pescar uma.
🃏Ganha aquele que conseguir completar mais famílias.
Pode descarregar AQUI o documento com a possibilidade de construir 3 baralhos.
